Iván Neftalí Ríos Hernández, Ph.D.

LAS REDES SOCIALES EN LAS PRINCIPALES UNIVERSIDADES DE PUERTO RICO INFORME 2013  

Educacion 2.0- Ivan Rios Hernández by Ivan Rios Hernández

by Ivan Rios Hernández El uso de las modernas tecnologías y las redes sociales durante el proceso de enseñanza es un aspecto que está siendo integrado en las universidades a nivel global. A pesar de la resistencia que puede haber en algunos sectores por el uso de las tecnologías modernas y redes sociales dentro del aula de clases y como parte del desarrollo de un curso no es menos cierto que estas herramientas modernas tales como: Word Press, Facebook, Twitter, Google Plus y You Tube, entre otras, pueden generar un gran interés en el estudiantado. Asimismo, el uso de estas tecnologías y herramientas de comunicación pueden ayudar a fomentar la participación de los estudiantes durante su formación académica y convertirse en un aliado del docente. Hoy día, la mayoría de los estudiantes están familiarizados con las tecnologías modernas y conectados a varias redes sociales. Este hecho sugiere que los docentes deben atemperarse a esa realidad. Además, estén listos para desarrollar

by Ivan Rios Hernández  Asimilar la posible interacción de esquemas mentales que se da como parte del desarrollo de campañas informativas que promueven una mejor calidad de vida es importante para los estudios de comunicación en salud . Es probable que los esquemas mentales que están inmersos en el redactor (emisor) de un texto de una campaña informativa de salud se vean reflejados explícitamente en los mensajes que son presentados finalmente a un receptor. Esto podría tener alguna influencia en las determinaciones de salud de los receptores.  La aseveración antes propuesta demanda que los estudiosos de la comunicación promovamos nuevos análisis que pretendan explicar la posible influencia que tienen los esquemas mentales en las acciones de los receptors. El término “ esquema ” se sigue desarrollando en diferentes campos del saber en específico el de la psicología para explicar los procesos perceptuales (Neisser, 1976).  Paradiso citado en Sánchez y Beato (p. 49, 2001) expone

by Ivan Rios Hernández El estudio de la comunicación en salud ha sido objeto de varias interpretaciones teóricas y metodológicas. Durante las últimas dos décadas se ha visto un incremento sustancial en el desarrollo de teorías, modelos, paradigmas e investigaciones relacionadas a la comunicación en salud. Constructos o metodologías que tratan de explicar de diversas formas la realidad yuxtapuesta dentro de un proceso de comunicación en salud. Para el trabajo de comunicación en salud , es fundamental la comprensión de los comportamientos y de las teorías que los explican y que proponen maneras de cambios. Desde una perspectiva ecológica los comportamientos tienen dos características fundamentales: son influenciables en múltiples niveles (por factores individuales, interpersonales, institucionales u organizativos, comunitarios y de políticas públicas) y son de causalidad recíproca con su entorno ( Organización Panamericana de la Salud , 2001). Muchas de las teorias sobre c

Iván Neftalí Ríos Hernández La filosofía de enseñanza que promuevo está fundamentada en el pensamiento humanista de Carl Rogers, la cual se centra en el estudiante.   Como profesor universitario tengo el objetivo principal de que todos los estudiantes que participen en mis cursos reciban los conocimientos que son necesarios para enfrentarse con éxito a su formación académica. Además, adquieran las destrezas que son necesarias para enfrentarse exitosamente al mundo del trabajo. Así mismo, que las experiencias que adquieran a través del análisis crítico que se propicie en el aula de clases les ayuden a destacarse en su vida profesional y personal.   Creo en una enseñanza que enfatice en la formación integral de los estudiantes para la solución de problemas de comunicación, con mentalidad de innovación y espíritu investigativo. El campo de la comunicación es uno en continuo desarrollo. La innovación constante de esta disciplina demanda que los docentes tomemos en consideració